Caminhar, olhar e perceber: Educação para conhecer e conservar o cerrado
Kele Conceição Alves Vilaça Amaral, Karla Cunha Pádua
Neste artigo, apresentamos e discutimos aspectos relacionados à natureza, à cultura e à educação na comunidade Capão do Berto, localizada no município mineiro de Jaboticatubas. Através da observação participante e de entrevistas narrativas, analisamos aspectos que demostram como os saberes tradicionais, que subsistem na comunidade amparados pela cultura oral e pela dupla experiência-sentido, contribuem para o uso equilibrado dos bens naturais e, consequentemente, para a conservação ambiental.
Pelas trilhas de saberes e memórias, acompanhamos reflexões sobrea biodiversidade, a percepção ambiental e a cosmovisão que move a estreita relação que os moradores têm com o ambiente do cerrado através de um misto de tradição, crença e consciência ambiental.
O texto acima é resumo do artigo publicado pelas autoras na revista Revista eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (v. 36, p. 105-126, 2019). O trabalho completo encontra-se disponível em:
Conheça também
O Papel do Ensino de Artes Visuais na
Educação do Ambiente Construído
Educação pelas águas do Rio Sabará e o Museu do Ouro/Ibram
