Uma realização de Aline Montenegro e Carina Martins. Duas taurinas que se conheceram no universo dos museus. Uma do Rio de Janeiro, a outra de Minas Gerais. Uma fala X e a outra uai. Do primeiro encontro no Museu Histórico Nacional, onde Aline trabalha desde 1998 e Carina passou longos anos pesquisando para o doutorado, construíram uma vida de muito trabalho, parcerias e andanças. Em 2012, Carina se cariocou como professora da UERJ e então a parceria se fez ainda mais forte. Uma amizade que compartilha as dores e as delícias dos diálogos entre passados, presentes e futuros nas narrativas expostas em galerias, gravadas em pedras, escritas por objetos e edificações ou conhecidas por meio da voz e das práticas de guardiões/ãs da memória. Neste cantinho da internet, essas duas historiadoras pretendem compartilhar com mais pessoas seus olhares sobre exposições, museus, coleções e patrimônios. Conversar sobre memória, história, arte, cultura…

O Projeto Pensar a Educação, Pensar o Brasil – 1822-2022 foi criado na UFMG em 2007 e articula um conjunto de ações na interface entre extensão, ensino, pesquisa e comunicação pública do conhecimento científico sobre educação, com o objetivo maior de propor reflexões e alternativas para a educação pública brasileira. Cumprindo a responsabilidade social da Universidade na produção e popularização do conhecimento, seu intuito é o de aproveitar o período que antecede a celebração dos 200 anos da Independência do Brasil (por isso, suas datas de referência, 1822-2022) para propor projetos que estimulem a reflexão sobre a contribuição da Educação para a construção de um país justo e igualitário. Para tanto, entende que a Educação Pública é um direito social imprescindível para a formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e de maior protagonismo no processo democrático. Nossa expectativa é a de contribuir para problematizar os sentidos da…