Recursos Educativos
Aqui você encontrará recursos educativos, e materiais didático-pedagógicos diversos obtidos à partir de pesquisas em temas relacionados às linhas de adotadas pelo Núcleo Polis e Mnemosine.
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Museu Virtual das Lavadeiras
Elaine B. Braga A estudante de Design de Ambientes, Elaine B. Braga, inspirada no Projeto Mãe Domingas, desenvolveu o “Museu Virtual das Lavadeiras”. Ela nos conta, a seguir, como o projeto foi idealizado: “A ideia surgiu à partir de uma atividade proposta pela professora Flávia Lemos Mota de Azevedo, no 2º semestre de 2021, na disciplina eletiva Arquivos e Museus do curso de História, UEMG – Unidade Divinópolis. A professora Flávia nesta disciplina analisa a trajetória das instituições arquivísticas e museológicas, trazendo debates contemporâneos sobre suas funções e sobre a inserção e o trabalho do historiador em áreas relacionadas ao patrimônio cultural. Uma das tarefas propostas na disciplina, é criar um Museu, com seu planejamento museológico completo, com escolha do tema pelo aluno. Conversando com a Flávia mostrei meu interesse em fazer um trabalho com algum tema referente a Sabará, pois gosto da cidade e acredito que ela tem um potencial histórico e…
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Programa Educação e Território
O Programa Educação e Território é uma iniciativa da Associação Cidade Escola Aprendiz que, por meio de projetos e experiências voltadas à integração entre comunidades, equipamentos públicos e escolas, apoia a constituição de territórios educativos e colabora para o desenvolvimento integral dos sujeitos. A partir dos conhecimentos e metodologias acumulados nos 20 anos de atuação do Bairro-escola, o Programa acredita na educação integral como instrumento de transformação social, e entende que ruas, bairros, comunidades, vilas, periferias e são espaços repletos de oportunidades educativas que fortalecem o desenvolvimento local e dos indivíduos. Como estratégia para ampliar a presença do tema na agenda pública do país, a iniciativa identifica e apoia políticas públicas, e leva a concepção de Territórios Educativos a eventos, fóruns e outros espaços de discussão. O Educação e Território ainda articula representantes de organizações da sociedade civil e do poder público de diferentes setores – educação, saúde, cultura e assistência social – em ações de incidência, organiza cursos…
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Trilhas de Memórias de Venda Nova/BH
Trilhas de Memórias de Venda Nova/BH, que é um dos produtos do Projeto aprovado pelo Edital 13-2012 – CAPES/FAPEMIG- Pesquisa em Educação Básica, desenvolvido sob coordenação das pesquisadoras do Núcleo de Pesquisa Polis e Mnemosine, Karla Cunha Pádua e Lana Mara de Castro Siman. O projeto disponibiliza 51 pontos de referências históricas e culturais da população de Venda Nova, identificados sobre o mapa de Venda Nova/Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, formando uma nova cartografia urbana da localidade. Essa nova cartografia foi construída por meio do recolhimento de depoimentos orais, escritos, fotográficos e sonoros, encontrados em acervos privados já existentes, assim como em documentos constituídos no momento da pesquisa. O trabalho de análise realizado a partir de tais acervos propiciou o desvelamento de uma “cidade invisível e sensível”, de seus lugares de memória e de práticas culturais na sua diversidade étnico-cultural e social. As Trilhas fundamentam-se em estudos da cidade na…
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Bordando memórias: aves da Pampulha
A Prefeitura de Belo Horizonte, por meio da Secretaria Municipal de Cultura e da Fundação Municipal de Cultura, apresenta o catálogo Aves da Pampulha, fruto da terceira edição do projeto Bordando Memórias, realizado pelo Museu Casa Kubitschek desde 2017. Este catálogo reúne o trabalho das bordadeiras que se encontram mensalmente nos jardins do Museu para “bordar a Pampulha”. Esses jardins tornaram-se um lugar de encontro, no qual as participantes tecem diversas histórias, ensinam, aprendem e compartilham a arte de bordar. A cada ano, as participantes são convidadas a conversar, investigar e bordar a partir de um tema. Na edição de 2019, ao eleger as aves da região como um elemento da paisagem, o museu procurou refletir sobre uma Pampulha múltipla, que se faz não só da monumentalidade de seu conjunto arquitetônico, mas também das relações que o homem estabelece com a natureza. O projeto Bordando Memórias está alinhado às Políticas…
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Guia de Ação “Apoiando uma abordagem integrada para o desenvolvimento sustentável nas escolas”
Guide d’action « Accompagner une démarche intégrée de développement durable en milieu scolaire » O guia desenvolvido pela equipe da Prof. ª Dra. Barbara Bader , (CLÉ sciences et Développement Durable, da – Université Laval au Canada, e pelo Institut Hydro-Québec en environnement, développement et société) oferece apoio às organizações escolares e não escolares para o desenvolvimento de ações educativas com uma abordagem integrada de desenvolvimento sustentável. Ele reúne exemplos que podem servir de inspiração e diversos elementos para a construção de roteiros para projetos que tenham como foco os desafios da educação ambiental e do desenvolvimento sustentável com base nos princípios da pedagogia crítica, do engajamento cívico e ensino de controvérsias. O guia está disponível em : https://www.cle-sciences-dd.fse.ulaval.ca/actualites/?no_actualite=3418
