Educar pela Cidade: Memória e Patrimônio Cultural e Ambiental

A pesquisa “Educar pela Cidade: Memória e Patrimônio Cultural e Ambiental”, realizou a coleta, o registro e a organização de fontes sobre a memória e o patrimônio cultural e ambiental de Venda Nova, com a finalidade de produzir artefatos culturais e pedagógicos inovadores voltados para o desenvolvimento de aprendizagens significativas e produção de conhecimentos socialmente relevantes na escola básica.

A proposta foi uma articulação dos eixos cultural e ambiental na discussão da memória e patrimônio como dimensões relevantes da educação pela cidade. Por meio de uma rede de colaboração interinstitucional que envolveu professores e alunos da graduação e da pós-graduação da UEMG e da UFMG, o Centro Cultural de Venda Nova (CCVN), a Gerência de Educação da Administração Regional de Venda Nova, o setor educativo e de processamento técnico de acervos do Museu Histórico Abílio Barreto, docentes de escolas públicas de Venda Nova, entre outras organizações comunitárias, o projeto buscou identificar, conservar e disponibilizar bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e ambiental da região de Venda Nova de modo a promover interfaces entre diferentes lugares de memória e de cultura da cidade.

Venda Nova é uma regional administrativa de Belo Horizonte, que possui 28 escolas municipais de Ensino Fundamental, 03 escolas de Educação Infantil, 12 unidades municipais de educação infantil (UMEIs), 10 creches conveniadas à rede municipal e 22 escolas estaduais. Tem uma longa tradição de lutas no campo da memória e da cultura local, ricas e variadas formas de expressão cultural e recentemente inaugurou o Centro de Referência da Memória. O projeto procurou registrar e explicitar – por meio de narrativas – memórias, saberes e práticas de moradores da localidade, sobre a história e a paisagem cultural local (que inclui os quintais e outras áreas verdes), considerando-os patrimônios que precisam ser conhecidos, valorizados e preservados.

No processo da pesquisa, a equipe realizou diversas entrevistas orais registradas em áudios, vídeos e fotografias; identificou fontes e documentos; coletou e digitalizou acervos particulares; elaborou mapas com trilhas interpretativas; realizou rodas de memória; levantou grupos culturais juvenis, desenvolveu trabalhos diversos com os alunos das escolas parceiras e promoveu seminário acadêmico para discussão de temáticas relevantes para o projeto, dentre outras ações. 

Algumas das ações realizadas pelo projeto podem ser vistas no blog: http://educarpelacidaderegionalvendanova.blogspot.com/

Situação do projeto: concluído ( 2013 – 2016)

Natureza: Pesquisa.

Coordenação: Karla Cunha Pádua e Lana Mara de Castro Siman

Integrantes: Ana Maria da Silva, Atiná Aguiar Pinter Cordeiro, Cláudia Sapagi Ricci, Dilma Célia Mallard Scaldaferri, Fátima Silva Risério, Frederico Luiz Moreira , Karla Lobato Fonseca, Kelly Amaral de Freitas, Patrícia Pinheiro de Souza, Roseli Correia da Silva, Sebastião Éverton de Oliveira.