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OS GUARDIÕES: jogo e teias de construção imaginativa no Museu do Ouro
Isabella Carvalho de Menezes O estudo apresentado partiu do pressuposto de que o uso de jogos relacionados a acervos de museus, cujas tramas sejam construídas por estudantes, apresenta o potencial de neles instaurar predisposições favoráveis para o desenvolvimento da imaginação histórica. O método os aproxima do modo narrativo da História, que implica a articulação de acontecimentos e personagens, no tempo e no…
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A formação estética dos professores das séries iniciais e as ressonâncias em suas identidades
Glaucimary Nascimento Teodósio A formação ético-estética é de fundamental importância para a formação humana, com ênfase ao seu caráter provocador, que possibilita o deslocamento do olhar e abertura a novas interpretações do mundo. O objetivo dessa dissertação foi compreender a relação das experiências estéticas na constituição das identidades docentes e suas reverberações na prática educativa, tendo como sujeitos os professores das séries…
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FESTA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO: Uma etnografia dos tapeceiros do Corpus Christi
Frederico Luiz Moreira A dissertação teve como objeto de pesquisa a análise de processos educativos imersos nos saberes e fazeres da feitura dos tapetes de serragens que ornamentam a via da procissão da festa de Corpus Christi. Um trecho da Rua Dom Pedro II, em diálogo com um segmento comercial, ao final da Rua Comendador Viana, em Sabará/MG, foram os locais privilegiados…
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PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL “POR DENTRO DA HISTÓRIA” NA CIDADE DE CONTAGEM: uma análise da sua produção didática
FRANCILENE RAMOS LOURENÇO SOARES Esta dissertação de mestrado tem como objetivo principal analisar a produção didática do Programa de Educação Patrimonial “Por dentro da História” no município de Contagem, Minas Gerais. O referido programa foi premiado em 2008 com o prêmio Rodrigo Melo Franco de Andrade. Para análise, selecionamos alguns materiais da produção didática do programa direcionada para alunos e professores das…
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TRIOKÁ UI PATAXÍ: SABERES ETNOBOTÂNICOS EM NARRATIVAS DOS PATAXÓ DA GERÚ TUCUNÃ
FLÁVIO HENRIQUE DE OLIVEIRA SANTOS Nesta dissertação discuto os saberes e fazeres estabelecidos na aldeia Pataxó Gerú Tucunã localizada no município de Açucena/MG partindo da Etnoecologia centrada nas plantas. O objetivo deste estudo foi compreender o modo de relação do povo indígena da etnia Pataxó com seus conhecimentos etnobotânicos e suas reverberações educativas. Sendo este estudo de natureza qualitativa partindo das seguintes…
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A divulgação científica e seu lugar na universidade: um olhar antropológico do Projeto Universidade das Crianças-UFMG
Bárbara Mariane Martinez Viana Esta pesquisa de natureza interdisciplinar teve como foco o projeto de divulgação científica, chamado Universidade das Crianças, da Universidade Federal de Minas Gerais (UC-UFMG). Trata-se de um Projeto de Extensão que propõe divulgar a ciência para o público infantil, a partir de dúvidas que as próprias crianças tenham sobre o corpo humano e o meio ambiente. O contato…
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PROJETO MÃE DOMINGAS – EDUCAÇÃO PELAS ÁGUAS DO RIO SABARÁ
PROJETO MÃE DOMINGAS – EDUCAÇÃO PELAS ÁGUAS DO RIO SABARÁ O Projeto Mãe Domingas é uma iniciativa do Núcleo de Estudos e Pesquisas Polis e Mnemosine – FaE/UEMG e do Museu do Ouro/Ibram, realizado em parceria com o Curso de Museologia da UFMG. Conta ainda com a colaboração da pesquisadora Dra. Barbara Bader da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de…
