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Navegações nas fronteiras do pensamento
Há mais de 10 anos no ar, o Blog “NAVEGAÇÕES NAS FRONTEIRAS DO PENSAMENTO”, administrado pelo professor Dr. José de Sousa Miguel Lopes, agrega um riquíssimo conteúdo educacional e cultural. As postagens, dos mais diversos campos do saber, são acompanhadas e compartilhadas por leitores de todo o mundo. Visite e o Blog e explore o conteúdo com mais de 14 mil postagens! http://navegacoesnasfronteirasdopensamento.blogspot.com/…
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Relato de Experiência do Projeto Saberes & Sabores no II Simpósio Virtual do Museu Regional de São João Del-Rei
Isabella Carvalho de Menezes – Museu do Ouro/Ibram Durante o relato de experiência, Isabella Carvalho (Museu do Ouro / Sabará), falou sobre a missão institucional o Museu do Ouro apresentou o “Projeto Saberes & Sabores”, que consiste na pesquisa e produção de um programa de entrevistas mensal, transmitido online, para apresentar um saber ou um sabor tradicional da cultura mineira, por meio…
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Sob tendas: oficina de circo e valorização da cultura cigana
Roseli Correia da Silva “Sob tendas: oficina de circo e valorização da cultura cigana” consiste em uma proposta de cunho cultural, que visa problematizar as relações entre diversidade e ética em diálogo com a etnia cigana e a arte circense, tendo como palco uma escola municipal localizada na periferia de Belo Horizonte. Apesar dos poucos registros escritos sobre a história desse povo,…
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Convivendo e aprendendo com os Povos Ciganos
Professoras: Maria Vieira de Almeida & Roseli Correia da Silva Coordenadora: Gilvania Castro.Direção: Aparecida Xavier e Maria Lúcia.Sala:11 – turno: manhã (3a Etapa do 1o Ciclo) Em 2007, a Escola Municipal Adauto Lúcio Cardoso (EMALC) participou do projeto “Ação Memória”, uma parceria entre o Museu da Pessoa e a Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte (SMED-BH), com estudantes do 3º ano…
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O CEMITÉRIO COMO ESPAÇO DEVOCIONAL : REPRESENTAÇÕES DE CRISTO NA ARTE TUMULAR DO CEMITÉRIO DO BONFIM
Gabriel Henrique Faria Perdigão Silva Orientador: Prof. Me. Adilson dos Reis Nobre /Coorientador: Prof. Me. Gilson Ramos Faria A presente pesquisa apresenta análises de representações de Cristo encontradas na estatuária tumular do Cemitério do Bonfim, articulando-as com o repertório de iconografias Crísticas produzidas no decorrer da história da arte. O objetivo foi levantar e analisar representações artísticas de Jesus Cristo,…
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A memória pelas águas do Rio Sabará : reflexões a partir do making of do filme do Projeto Mãe Domingas
Apresentação realizada no 23º Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG Kele Conceição Alves Vilaça Amaral e Lana Mara de Castro Siman Universidade do Estado de Minas Gerais/FAE UEMG IBRAM O Projeto Mãe Domingas – Educação pelas águas do Rio Sabará, vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas Polis e Mnemosine (FaE-UEMG) é desenvolvido em parceria com Museu do Ouro/Ibram, Grupo de…
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Referências Culturais do Município de Ibirité: As práticas pedagógicas da Helena Antipoff em um diálogo com o texto expográfico do Museu Helena Antipoff
Luisa Teixeira Andrade, Paula Dantas de Oliveira Pelizer, Vagna Aparecida Carvalho Pereira Esse trabalho compõe uma das dimensões da pesquisa “Bens culturais de natureza material e imaterial do Município de Ibirité: pesquisa e produção de inventários e materiais didáticos” desenvolvida durante os anos de 2018 e 2019 na Universidade do Estado de Minas Gerais que buscou construir um inventário de bens culturais…
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Concepções e potencialidades do Memorial Minas Gerais Vale para o ensino de História
Luisa Teixeira Andrade, Smally Gonçalves Rodrigues, Natália Maíra Fernandes Andrade Partindo da Hipótese de que os museus e demais espaços de educação não-formal são espaços propícios para ensinar e aprender História e que o patrimônio cultural contribui potencialmente na formação histórica, elegemos como lócus para trabalhar o ensino e aprendizagem de História em espaços de Cultura, o Memorial Minas Gerais Vale,…
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Guia de Ação “Apoiando uma abordagem integrada para o desenvolvimento sustentável nas escolas”
Guide d’action « Accompagner une démarche intégrée de développement durable en milieu scolaire » O guia desenvolvido pela equipe da Prof. ª Dra. Barbara Bader , (CLÉ sciences et Développement Durable, da – Université Laval au Canada, e pelo Institut Hydro-Québec en environnement, développement et société) oferece apoio às organizações escolares e não escolares para o desenvolvimento de ações educativas com uma…
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Rapport aux savoirs d’élèves du secondaire en lien avec l’environnement et le développement durable en France et au Québec : rapports épistémique et contextualisé au monde
Faouzia Kalali, Geneviève Therriault et Barbara Bader Le rapport aux savoirs est à la fois rapport d’un sujet au monde, à soi-même et aux autres (Charlot, 1997). Il s’agit d’une notion particulièrement féconde en éducation au développement durable (EDD) puisqu’elle permet d’étudier la relation de sens et de valeur conférée aux savoirs et de cerner comment des jeunes s’engagent à l’école et dans la société lorsqu’il…
