No último sábado foi lançado o Dossiê Educação Patrimonial em Contextos: Cartografias e Cosmopercepções (JAN/JUNHO 2022- volume 5 N. 1) na revista Sillogés, organizada pelo GT Acervos da ANPUH/RS. O Dossiê, proposto pelo Prof. Adson Pinheiro (Universidade Federal Fluminense), Prof. Átila Tolentino (Universidade Federal da Paraíba) e Profa. Carmen Zeli de Vargas Gil (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), “pretende apresentar reflexões acerca de como os processos educativos voltados para o patrimônio cultural podem ser construídos de forma dialógica e coletiva, concebendo que ensinar não se limita e nem se esgota em transferir conhecimento (FREIRE, 1996). Nessa esteira, ao ser apropriado socialmente, as cosmopercepções em torno do patrimônio cultural requerem processos educativos que se baseiam na “ecologia dos saberes” (SANTOS, 2009), que reconhecem a pluralidade de conhecimentos heterogêneos e a escuta qualificada dos diferentes sujeitos que vivem e dão significados ao patrimônio cultural.” Confira em : http://www.historiasocialecomparada.org/revistas/index.php/silloges/index