O Papel do Ensino de Artes Visuais na
Educação do Ambiente Construído

Rachel de Sousa Vianna

Pelo menos desde a década de 1970, alguns arte/educadores vêm desenvolvendo propostas para explorar a dimensão estética da arquitetura e da cidade no ensino de artes visuais.

Apesar de relevante e urgente, o tema não foi capaz de conquistar um número maior de adeptos, permanecendo circunscrito a um grupo pequeno de entusiastas. Por outro lado, o interesse pela experiência estética vem ressurgindo em função de pesquisas empíricas que comprovam o profundo
impacto do ambiente sobre nosso bem-estar físico e emocional. Entre arquitetos e urbanistas contemporâneos, cresce a preocupação com o processo gradativo de atrofia perceptual, ao mesmo tempo em que se discute propostas para re-sensualizar a arquitetura e para reintroduzir a dimensão humana no planejamento dos espaços urbanos.

Diante desse cenário, deve-se perguntar como o ensino de artes pode incorporar a Educação do Ambiente Construído em sua agenda. Esse artigo busca respostas para essa questão

O artigo completo, escrito pela pesquisadora do Polis Rachel de Sousa Vianna para a revista Portuguesa de Educação Artística v.11, nº1 (2021), está disponível em:

https://rpea.madeira.gov.pt/index.php/rpea/article/view/176